doelstellingen
- We moeten een statische website kunnen aanmaken met een klein aantal pagina's.
- En ook de volledige workflow van een website bouwen beheersen.
- De websites die we maken moeten goed gevonden worden op de verschillende zoekmachines.
- En ze moeten ook cross-browser zijn, d.w.z. werken op firefox, internet explorer en Safari.
eindcompetenties
- Op een degelijke en correcte manier een website opbouwen volgens een gestructureerd werkplan.
doelstellingen
- Basisprincipes van 3D studio-max aanleren.
- De principes van modelleren en belichten.
- Eenvoudige materialen en textureren leren aanmaken.
- De 3D workflow aanleren.
eindcompetenties
- De workflow beheersen.
- Low-poly-modelleren van simpele objecten en gebouwen.
- Een object kunnen unwrappen en textureren
doelstellingen
- Technisch complexere objecten kunnen modelleren (high-polly).
- Diezelfde objecten kunnen textureren
- Toepassing van een degelijke belichting (bvb. 3-punts).
- 3D-objecten kunnen animeren volgens de aangeleerde principes.
eindcompetenties
- Een fotografisch gemodelleerd object presenteren (bvb. een auto).
- Animatie principes kunnen toepassen op een rig.
doelstellingen
- We leren een cartoony character modellen, riggen, en textureren Waarna we het dan ook kunnen animeren.
eindcompetenties
- Het opzetten van cartoony characters, rig, texture en model.
doelstellingen
- In CCS1 leren we de basisprincipes van perspectief, en creëren we zelf ook concept-art zoals ruimteschepen, gebouwen, etc. etc..
eindcompetenties
- 3D objecten kunnen weergeven met blad en papier.
- Kunnen omgaan met digitaal tekenmateriaal (tekentablet).
- Verschillende technieken aanleren (potlood, houtskool, digitaal, ...)
doelstellingen
- In CCS2 bekijken we de menselijke anatomie en studeren we die in via, modellessen, verschillende opdrachten (bvb. de aztec warrior), en vrij werk.
eindcompetenties
- Zelfstandig concept-art materiaal kunnen aanmaken dat voldoet aan de anatomische regels; en de regels van licht en schaduw.
doelstellingen
- We bekijken de workflow van hoe een film wordt gemaakt en studeren die in adhv. verschillende opdrachten zoals, het photoboard, een rough en clean storryboard en tenslotte de animatic.
- We creëren ook zelf een cartoony character wat we dan ook in 3D3 modellen. (mijn character: Mish-Mash).
eindcompetenties STB
- Een origineel karakterdossier kunnen opstellen.
- Een basis-plot kunnen uitschrijven en uittekenen.
eindcompetenties STT
- Geen fouten meer maken bij optische assen (camerabewegingen).
- Degelijke modelsheetsmaken voor je character.
- En tenslotte een mooie animatic samenstellen.
doelstellingen
- Hier leren we basisvaardigheden om op ideeën te komen ter ondersteuning van onze opdrachten in CCS1. Bvb. Het moodboard, een brainstorm, een mindmap, ...
- Daarna werken we die ideeën uit en leren we ze te presenteren.
eindcompetenties
- Een eigen plakboek aanmaken met al je inspiratie-bronnen in.
- Vooronderzoek kunnen verrichten.
- De verschillende creativiteits-technieken kunnen toepassen.
- Dan je uitgewerkt idee kunnen presenteren en tonen aan een divers publiek.
doelstellingen
- In deze module zien we een groot deel filosofie, en psychologie. Allemaal zaken die ons kunnen helpen bij het maken van goede games.
eindcompetenties
- Begrijpen hoe het leerproces in elkaar zit.
- Begrijpen hoe een leerproces kan toegepast worden in games.
- Weten wat "serious-games" zijn.
- In groep een gezelschaps spel ontwerpen en presenteren.
- Kritisch kunnen nadenken, en zelf een mening vormen over: de mens, cultuur en maatschapij, ...